安青网讯淮北市第一实验小学推出“5+2”(每周5天、每天2小时)课后服务，主要有两部分内容：托管服务是学生自主作业和教师答疑;开设特色课程，以培养学生的兴趣和特长。
为学生提供“菜单式”服务
课后服务以多种活动形式交叉的模式进行。该校整合现有教育资源，从学生身心发展特点出发，为学生提供“菜单式”服务，学生自愿选报。周一至周五由各学科教师轮流看护，指导学生完成作业，引导学生质疑，帮助学生释疑。对学习有困难的学生，进行补缺补差、辅导答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，帮助不同层次学生学足学好，真正做到“作业不回家”“知识盲点不累积”。与此同时，根据各年级的实际情况还安排丰富多彩的艺术类、益智类、体育类、非遗类、人工智能类、国学类等特色课程。该校自制课后服务评价方案，把控课后服务内涵和质量不偏航，着力打造内容丰富、形式多样的课后服务，让学生们学有所乐、学有所长、幸福成长。
收获的喜悦
棒球训练
茶道展示
男生的针线活
为学生个性化“定制”
“双减”政策落地后，低年级学生无书面家庭作业，低年级教师们群策群力，制订托管服务的课程内容，学生们在教师的带领下进行综合性实践课程。下午放学后至17时这个时间段，进行“学业辅导+自主阅读”，指导学生有效地预习、复习，广泛地阅读交流，实现低年级个性化辅导与阅读习惯培养，剩余时间则带领学生走出教室，开展户外游戏活动，放松身心，学生们兴趣十足。
精准定位服务宗旨
该校结合实际，按照“两调整”“两自愿”“三统一”的原则，开展课后服务工作。“两调整”即及时调整编班数量，合理调整活动项目;“两自愿”即在充分征求家长意见后，根据学生及家长意愿设置班级;“三统一”即学校课后服务的学生统一编班、统一安排教室、统一管理，从班级设置到如何进入课后服务教室，再到放学管理，推出错峰放学等相关举措，保证学生安全离校，实现与家长接送时间的“无缝对接”。每个环节均严密部署，课后服务开展得井然有序。
劳动实践融入课后服务
创造性地提供家长满意、学生喜欢的种植和养殖劳动课程，探索出劳动教育与课后服务相结合的一条新路径。学校一块暂时闲置的楼前水泥地被开辟成劳动实践基地，建造了24块劳动实验田和10间养殖区。该校实行土地承包制和动物领养制，把种植园分为“班级责任区”“教师责任区”和“stem课堂农工坊试验区”三部分：高年级部的17个班级，按班级顺序承包责任田;教师责任田是教师们的“教授耕种自留地”，教学生如何种植;学生们在stem课堂中培植的幼苗移植到课外的农工坊实验基地，种植基地的蔬菜可以用来喂养小动物，让知识走进实践，让成长随时飞扬。
□本报记者 傅军
实习生 周子萌
通讯员 于金龙
